Fin de curso

 Al final del curso de Informática Básica del CEPA El Astillero repasamos el manejo de diferentes herramientas. Podemos repasar:

• Enlazar palabra y crear hipervínculos.
• Subir una foto del ordenador o del archivo de fotos.
• 
  Colgar un vídeo de YouTube.
• Manejar el procesador de textos.

Como en cualquier procesador de textos, puedo crear párrafos con una sangría especial para diferenciarlo de otro párrafo.

 Primero buscaré una foto para introducirla en esta entrada. Si la foto no la tenemos en el ordenador, la buscaremos en internet y la descargaremos. También se puede usar el móvil para sacar una foto y subirla a la entrada.

Ahora vamos a poner un vídeo sobre la creación de un blog.

Y finalmente voy a enlazar esta entrada con una página interesante y útil, como es este blog de letras.

Presentación

 Buenas tardes a todos mis lectores.

Me llamo Antonio y comienzo con este blog a contaros mis experiencias en las clases de Informática en la ESPA de El Astillero.

Aplicaciones

    En el curso de Informática crearemos un blog.

Vamos a subir otro vídeo.

Bienvenida a la clase de Lengua

 Buenas tardes:

Hoy, miércoles día 24 de marzo del año 2021, empezamos una nueva clase de Lengua Castellana en la sala de informática del CEPA El Astillero.

Espero que todo vaya bien y no se produzca ningún corte de luz o de corriente.

Al árbol de la lengua

Nuevos alumnos que usan el blog

 Hoy lunes 16 de noviembre un nuevo grupo de alumnos de ESPA se inician en el apasionante mundo de los blog. 

Ahora quiero que escribáis la descripción del objeto que más os guste. Pensad que cuanto más detallada sea la descripción, mejor imaginaremos el objeto de que se trata.

Ahora os enseño a poner una imagen y un vídeo.

Primero va la imagen.

Bienvenida a los alumnos

 Hoy tarde del 28 de octubre, nos encontramos en el aula de Informática con los alumnos de 3º de ESPA de El Astillero para crear un blog donde realizaremos los ejercicios de Lengua durante el confinamiento que se avecina.

Presentación ejercicio 10

Estamos ya en lo que se suele llamar la recta final del curso. Se supone que es porque el curso es una línea curva que se endereza al final. Por eso, para aquellos que van rezagados pueden iniciar la remontada con una carrera final extenuante. Para el resto que han ido realizando las actividades poco a poco y en su tiempo, no tendrán problemas.

Como ejercicio nuevo cercano ya con el término del curso os propongo una actividad que sé que os llevará un tiempo más largo que el que habitualmente habéis empleado en anteriores ejercicios.

Se trata de que realicéis una presentación sobre el tema que queráis, pero que solo sea con imágenes. O sea, que me contéis algo con imágenes. Una narración visual.

Os dejo dos enlaces: uno sobre distintas herramientas para realizar presentaciones. Podéis usar la que queráis. Luego podéis subirla a google drive y desde allí publicar en la web desde el menú pinchando en Archivo. Tendréis que seguir los pasos que os ofrece el menú que se despliega. Cuando aparezca, al publicar en la web, enlazar, debéis elegir el tamaño, y es mejor que elijáis menor. Ese es el tamaño de mi presentación y queda bien como podéis ver.
Lo único que hay que hacer es copiar el código html y añadirlo en la entrada del blog, cosa que ya sabéis.
Todo esto es lo que yo he hecho y este es el resultado.

En segundo lugar, os muestro la presentación que yo he montado.
Si tenéis algún problema, me lo comunicáis.

Espero que os guste. 

Los bulos: los virus de la desinformación. Ejercicio 9

Ahora que nos hemos familiarizado con la palabra pandemia, debemos estar muy atentos a esta nueva infección vírica desinformativa: infodemia. 

La palabra bulo la define la RAE como : Noticia falsa propalada con algún fin.

Es evidente que cualquier engaño busca un fin, normalmente un beneficio para quien engaña, sabiendo el perjuicio que provoca o puede provocar en la persona engañada. Es una palabra sinónima de falacia, por lo que no es necesario que empleemos términos extranjeros para expresar lo mismo.

Ya nadie recordará la gran patraña de las armas de destrucción masiva que se aseguró que atesoraba el régimen irakí de Sadam Hussein. Ya sabemos quiénes fueron los perjudicados, Irak y toda su población indefensa e inocente; los beneficiarios, el negocio petrolero y armamentístico. 

Aunque podemos ver más bulos políticos a lo largo del tiempo.

Para refrescar la memoria dejo enlazada una interesante investigación y un pequeño reportaje.

Ahora estamos aún más expuestos a estos bulos pues nos llegan a través de las redes sociales compartidas con personas de confianza, y por lo tanto con más capacidad de influir en nuestra aceptación como verídicas informaciones, aunque falsas.

Este ejercicio 9 que os propongo consiste en ser investigadores de bulos. Quiero que investiguéis sobre un bulo que os haya llegado o conozcáis, a ser posible de actualidad, ninguno antiguo. Una vez identificado el bulo, explicáis en qué consiste ese bulo, desentrañáis la falsedad y comentáis cuál es el interés que esconde y quién creéis que puede estar detrás.

Esto es periodismo de investigación.

A ver qué os sale. 

Suerte y al bulo.